Proyectos en Educación
“Somos un organismo vivo y la multitud de sistemas que nos componen están interrelacionados… Todo ocurre en estrecha relación con los entornos que nos rodean”
— María Auxiliadora Gálvez, Somática Aplicada a la Arquitectura
Proyecto de adaptación curricular a las necesidades pedagógicas que la nueva normalidad impuesto por la pandemia covid-19. Realización de una web en la que todos mis alumnos podían consultar las actividades y recursos didácticos semanales. Se incluyen los criterios de evaluación y se publicaron las webs creadas por los alumnos de ese año.
Este proyecto ha sido publicado en el número 8 la revista Espiral sobre Metodologías Activas. Para más información haz click aquí. (Lo podrás leer entre las páginas 85 y 96).
Talleres impartidos en Colgate University para docentes universitarios que necesitaban conocer un gran abanico de herramientas para dar clases en formato híbrido. Cada modelo pedagógico se impartió en un taller y los asistentes realizaron proyectos de acuerdo a la metodología estudiada. Si bien toda la información fue originalmente creada en inglés se puede crear el material en castellano.
La posibilidad de que el espacio se pueda ir transformando con el juego, que las propuestas de intervención del espacio avancen según la observación y documentación del juego libre y que cada una de las sesiones sea una semilla de la siguiente es el corazón del proyecto.
Jugar el espacio es un proyecto de producción cultural intergeneracional para contextualizar proyectos artísticos en espacios de convivencia y generar espacios de convivencia y crianza en torno a proyectos artísticos que trabajen con el lugar, el objeto y la escena.
Es una invitación al juego a través de la creación de espacios temporales y permanentes que tomen como base de su propuesta la investigación del juego espontáneo condicionado por los siguientes parámetros: luz, escala, movimiento y capacidad de interacción.
Laboratorio de
Mapas cognitivos
